Anställda på hemmakontoret, barnen hemma i hemundervisning. Att ta hänsyn till alla intressen är en enorm utmaning med nuvarande restriktioner. Vi ger tips för en dagstruktur och för att stödja barnen i online-lärande.

Att lära sig hemma varierar beroende på barnets ålder. Grundskolebarn får uppgifterna av lärarna, oftast via e-post eller utskrivna i klassisk form. Äldre barn arbetar ofta med de onlinelärande plattformar som skolan använder.
Förändrad lärmiljö – Utmaningen för alla barn är den förändrade formen av lärande. Plötsligt är läraren inte längre konstant tillgänglig som referensperson. Föräldrar kan bara fylla denna lucka i begränsad omfattning. Det är viktigt att hålla kontakt med läraren och ställa frågor vid behov. Detta kan göras via e-post eller videochatt.

Daglig struktur - att ha lektioner hemma betyder inte att vara på semester. Ett fast dagsschema kan vara till hjälp för barnet. Om skolan inte lär ut uppgifterna som i den vanliga timplanen kan föräldrarna tillsammans med barnet arbeta fram ett dagsschema. Detta hjälper till att ordna ämnena och att hålla raster.

Att ge stöd - Föräldrarna kan och ska inte ersätta läraren. Ändå ska föräldrar signalera stöd och vara tillgängliga för barnet vid frågor, problem och behov. Under barnens inlärningstid är det ofta svårt att planera tillräckligt med tid för det egna arbetet på hemmakontoret. Det kan vara användbart att schemalägga viktigt arbete för eftermiddagen eller kvällen.Online lärplattformar – Det finns olika lärplattformar som används av vissa skolor. I vissa fall kan överflöd av uppgifter leda till stress för barnen. Om möjligt, ta dig tid att skapa ett dagligt eller veckovis schema tillsammans. Att ladda upp eller skanna de utförda uppgifterna kostar också extra tid. Om ditt barn inte kan göra detta ensam, ge stöd. Du kan hjälpa till här genom att skapa mappar för respektive ämne – för en överblick.